Vojta vnímal školu jako místo, kam se musí chodit.
Textová verze
P: Ale přesně o tom mluvím, že jsem tam potřeboval nějakou tu pauzu, abych si ulevil od té jednorodé činnosti, která se táhla ty 2 hodiny pro mě jako nesnesitelný. Že je jedno, jestli to člověka baví, nebo nebaví, protože ve škole si může každý představit, že to je věc, která nechci říct nebaví nikoho. Škola samozřejmě někoho baví, ale většina lidí, když se řekne škola, tak si pod tím pojmem představí něco, co je nucené, kam chodit musíme. Co si člověk nevybírá. A proto je to pro ně i trošku nuda a otrava. Tak jsem tím jenom chtěl říct, že narozdíl mezi tou školou a fotbalem, byl jenom v tom, že ten fotbal mě bavil a škola ne. Ale stejně když se jedna, nebo druhá činnost, je jedno, která z nich se dělala delší dobu, tak ta pozornost mi utíkala a začalo mě to rozptylovat. Bez ohledu na to, jestli mě to baví, nebo ne.
Další zkušenosti:
Dia již ve školce uměla číst. Problémy přišly později.
Jakub měl ve škole rád zpěv a herectví.
Vojta vnímal školu jako místo, kam se musí chodit.
Marco hodnotil jako nejhorší zážitek, když jej neprávem odsoudili.
Ondra by nejraději zrušil zákaz telefonů a učil se hrou.
David si přál být ve škole hodnější.
Lucie vnímala, že ve speciální škole probírají méně látky, klidnějším tempem než na obvyklé základní škole.
Simon by v budoucnu rád pracoval hlavně fyzicky.
Vojta se bál, že bude mít kvůli své paličatosti problémy se zaměstnavatelem.
Dia si přála jít studovat veterinářství a pomáhat zvířatům.
